Geleceğin Sınıf Öğretmenleri Bayburt’ta Buluştu: Robotik Kodlamadan Artırılmış Gerçekliğe Dev Eğitim Programı
TÜBİTAK destekli “Geleceğin Sınıf Öğretmenleri” projesi Bayburt’ta tamamlandı. 4 üniversiteden 24 adayın katıldığı programda robotik kodlama, sanal/artırılmış gerçeklik ve Web 2.0 eğitimleri verildi.
Bayburt Üniversitesi ev sahipliğinde, Türkiye’nin dört farklı üniversitesinden sınıf öğretmenliği programı öğrencilerini bir araya getiren önemli bir eğitim projesi başarıyla tamamlandı. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve büyük ilgi gören “Geleceğin Sınıf Öğretmenleri, Gelecek İçin Yeterliliklerini Geliştiriyor” başlıklı proje, 6-10 Ekim 2025 tarihleri arasında gerçekleştirildi.
Projenin Amacı ve Kapsamı
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Elektrik ve Enerji Bölümü Öğr. Gör. Derya Yarımkaya yürütücülüğünde hayata geçirilen proje, günümüzün hızla değişen bilgi ve teknoloji çağında öğretmen adaylarının donanımlarını artırmayı hedefledi. Proje ile katılımcıların bilimsel düşünme, problem çözme ve eleştirel analiz gibi temel becerileri kazanmaları amaçlandı.
Özellikle sınıf öğretmenliği alanında öğrenim gören katılımcıların, okul içi ve dışı öğrenme ortamlarında uygulayabilecekleri yenilikçi etkinlikler ve öğretim materyalleriyle tanışmaları sağlandı. Bu sayede geleceğin öğretmenlerinin, modern eğitim yaklaşımlarını sınıflarına taşıyabilmeleri hedeflendi.
Dört Üniversiteden 24 Öğretmen Adayı Katıldı
Projeye; Bayburt Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi, Trabzon Üniversitesi ve Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi’nin sınıf öğretmenliği programlarında öğrenim gören toplam 24 öğretmen adayı katılım gösterdi. Katılımcılar, eğitim süreci boyunca hem teorik bilgi edinme fırsatı buldu hem de uygulamalı atölyeler aracılığıyla pratik deneyim kazandı.
Robotik Kodlamadan Sanal Gerçekliğe 24 Çağdaş Etkinlik
Proje kapsamında gerçekleştirilen toplam 24 etkinlik, çağdaş eğitim yöntemlerinin tamamını kapsadı. Öğretmen adayları yaratıcı drama, storigami, teleskop kullanımı, artırılmış gerçeklik, oryantiring, argümantasyon, diskalkuli, organik tarım, arıcılık, eğitsel oyunlar, robotik kodlama, bocce, doğada fotoğrafçılık, ebru sanatı, fen deneyleri, yenilenebilir enerji, dart, dijital öyküleme, orff-ritim atölyesi, kariyer danışmanlığı, materyal geliştirme, ders planı oluşturma, sanal gerçeklik ve Web 2.0 araçları gibi önemli konular üzerine eğitimler aldı.
Proje yürütücüsü Öğr. Gör. Derya Yarımkaya, etkinliklerin öğretmen adaylarının mesleki gelişimine sunduğu büyük katkıya dikkat çekerek, bu tür projelerin gelecekte artırılarak sürdürülmesi gerektiğinin altını çizdi.
Projeden büyük memnuniyet duyduğunu dile getiren katılımcı öğretmen adayları ise, kazandıkları bilgi ve deneyimlerin, sınıf içi öğretim süreçlerinde kendilerine fark yaratma imkânı sunacağını vurguladı.
